为深入推进太阳成集团tyc151cc“五乐育人”工程之“乐唱”活动，通过歌声教育引导学生全面发展，学习陕北文化，感受陕北民歌独特的艺术魅力，领略陕北民歌体现出的浓厚民俗民情，持续推动陕北民歌的传承、传唱与发展，丰富学生的精神文化活动，太阳成集团tyc151cc举办陕北民歌传唱活动。

24法学本一班演唱了歌曲《东方红》。《东方红》以其质朴的歌词、悠扬的旋律和深厚的历史背景而闻名。同学们在演唱时神情专注，通过歌声传达出了对革命先辈的敬仰之情和对祖国深沉的热爱。真挚的情感使歌曲更具有感染力，让听众产生了共鸣。陕北民歌特有的激昂歌声也传达出了同学们的激情澎湃。

24历史演唱的歌曲是《黄土高坡》。《黄土高坡》这首歌曲不仅描绘了黄土高原的苍茫与辽阔，更蕴含了一种对生活与梦想的执着追求。同学们通过歌声将这种内心的挣扎与坚持传递给了观众，特别在歌曲的高潮部分，那种冲破困境、勇往直前的气势令人动容。演唱时的情感起伏处理得当，从压抑到释放的转变自然流畅。《黄土高坡》作为一首极具地方特色的歌曲，学生们捕捉到了歌曲中西北风的特色，模仿原唱的唱腔与节奏，较好地再现了陕北民歌的粗犷与豪放。

24社工演唱的歌曲是《南泥湾》，同学们的歌唱为这首老歌注入了新的活力。《南泥湾》歌颂了八路军战士在开荒生产中的伟大功绩，更展现了艰苦奋斗的精神。这种精神在同学们的演唱中得到了很好的传承与体现。在对旋律的细节处理中，学生展现了对音乐较为敏锐的感受力。节奏中的希望与喜悦之情，充分地传达给了观众。这种情感的表达使演唱具有感染力，引发了听众的共鸣。

23社工演唱的歌曲是《山丹丹花开红艳艳》，它是一首经典的陕北民歌，承载着深厚的历史文化底蕴。同学们的情感表达，是此次歌唱的一大亮点。山丹丹花开红艳艳，不仅描绘了山丹丹花开的美丽景色，更表达了陕北人民对红军到来的喜悦之情。同学们通过细腻的嗓音和丰富的面部表情，将这种喜悦与激动之情传递给了观众。特别是在歌曲的副歌部分，学生的声音充满了力量，仿佛能让人感受到满山红遍的山丹丹花。以及陕北人民热烈欢迎红军的场景。

23历史演唱的歌曲是《黄土高坡》，这首歌蕴含着浓厚的乡土情怀和对黄土高原的不懈热爱。学生能够传递出歌曲中的惆怅与自信，尤其是歌曲中略带悲凉的过渡句，同学们在情绪转变时较为自然，令人感受到一种发自内心的真挚情感，让聆听者感受到了自信与力量。

23法学演唱的陕北民歌为《信天游》，《信天游》作为陕北民歌的代表作之一，以高亢悠扬的旋律和自由奔放的节奏为特点。同学们的声音清澈透亮，将歌曲的韵律感表现得淋漓尽致。在情感表达上，陕北民歌往往蕴含着丰富的感情，是对家乡的热爱，或是对亲人的思念，亦或是对生活的感慨。这些情感表达无疑体现着同学们对信天游的深刻理解。